Sexualidad

Educación sexual integral ESI Etapas

Autor: 
Siglo XXI - Argentina 2020

Sin pretender ser exhaustivos, presentamos a continuación una descripción de lo que es esperable en relación con la sexualidad en las diferentes etapas de las infancias y adolescencias. Aportamos también algunos comentarios de lo que, como adultos, podemos hacer para acompañar a les niñes y adolescentes en su desarrollo. Y, por último, proponemos algunos recursos que nos han resultado útiles para ayudarnos con los temas que queremos charlar, o simplemente para ampliar las experiencias desde lo lúdico y artístico. Los Autores 

Documento: 

Recomendaciones para la Atención Integral de laSalud de Niñeces y Adolescencias Trans, Travestis y No Binaries

Autor: 
Ministerio de Salud Argentina .Alicia Comas (DGyD)- Romina Pezzelato Junio 2021

Este material ofrece una serie de pautas para una atención integral de la salud de niñeces y adolescencias trans, desde una mirada que reconoce y respeta la diversidad de género, sexual y corporal, en consonancia con lo establecido por la Ley de Identidad de Género.

Guía Hablemos en familia sobre sexualidad

Autor: 
Fundación Huésped Junio 2020

Hablemos en familia sobre sexualidad. Y para hacerlo, sigamos esta analogía: como en cualquier deporte, hay que prepararse, entrenar, jugar los partidos y dejarlo todo. Por ello, primero informate, reflexioná, pensate a vos en tu historia personal, observá el mundo en el que vivimos, armate con las estrategias que te vamos a ofrecer y luego, sí, respirá hondo y salí a la cancha.

Hablamos de Educación Sexual Integral. Cuadernillo para estudiantes.

Autor: 
Natalia Boucht, Sabrina Castillo, Juan Costa, Vanesa Haberkorn, Silvia Hurrell, Judith Meresman, Alexis Panozzo, Marcelo Zelarrallán.Argentina Septiembre 2020

Programa Nacional de Educación Sexual Integral Coordinadora: Mirta Marina  Programa Parlamento Juvenil del Mercosur. Coordinadoras: Natalia Boucht, Vanesa Haberkorn  Contenidos: Natalia Boucht, Sabrina Castillo, Juan Costa, Vanesa Haberkorn, Silvia Hurrell, Judith Meresman, Alexis Panozzo, Marcelo Zelarrallán.

Este cuadernillo de trabajo dirigido a enriquecer sus espacios de participación para que puedan intercambiar, dialogar y debatir, acompañados/as de sus docentes, sobre los contenidos relacionados con Educación Sexual Integral (ESI).Sus objetivos principales son contribuir a garantizar el derecho a la ESI, fortalecer el desarrollo de una ciudadanía crítica y activa, respetuosa de los derechos de todos y todas, y contribuir al desarrollo personal de cada uno, una, en un marco de libertad, respeto, dignidad.  El Parlamento Juvenil del Mercosur se propone hacer de la escuela secundaria un lugar participativo y plural, que les posibilite pensar la escuela que quieren y ser estudiantes activos/as en la transformación de su comunidad educativa. Es por ello, que junto al programa de Educación Sexual Integral, impulsamos la elaboración de este cuadernillo, con la intención de recuperar su mirada, sumarlos/as al debate y democratizar el aula.

Voces, perspectivas y recomendaciones de adolescentes y jóvenes de Argentina

Autor: 
Junio 2021Este material fue elaborado en el marco del proyecto #EsConESI de FUSA AC e Impacto Digital, con el impulso de la Iniciativa Spotlight, una alianza global de la Unión Europea y las Naciones Unidas para poner fin a todas las formas de violencia contra lCoordinación general: Nayla ProcopioValidación Mesa de Jóvenes #EsConESI: Alma Dalle, Cindy Fraenkel, Agostina Olivera, Alejo Quiquinto, Tomás Quiroga, Nikolás Gómez, Yésica CardozoValidación: Integrantes del Grupo de Referencia de Sociedad Civil de la Iniciativa Spotlight Argentina Revisión: Manuel Aguilera, Camila Bazán, Daniela Giacomazzo, Briseida Milián Lemus. Apoyo técnico: Julián Quintana

Pautas de actuación en casos de abuso y explotación sexual de niños, niñas y adolescentes en Euskadi

Autor: 
Ararteko - Defensoría del Pueblo -2021-05-25

Esta recomendación general del Ararteko, fruto de un largo proceso de trabajo, pretende contribuir a la mejora en la detección de los casos, así como en la intervención y tratamiento de los niños, niñas y adolescentes víctimas de esta grave forma de maltrato.Tras varios años manifestando su preocupación respecto a la respuesta ofrecida por las distintas instancias públicas vascas a los niños, niñas y adolescentes víctimas de abuso sexual, en 2019 el Ararteko tomó la iniciativa para elaborar una propuesta de protocolo de actuación, que paliara uno de los déficits señalados por todas las personas y organizaciones especializadas en este ámbito: la respuesta fragmentada e inconexa de los distintos sistemas públicos, es decir, la ausencia de criterios compartidos e itinerarios de tránsito claros en una respuesta a las víctimas necesariamente integral y ordenada.

Embarazos no intencionales en niñas y adolescentes en las escuelas Propuestas para sus abordajes desde la ESI

Autor: 
Paula Fainsod Ministerio de Salud de la Nación - Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), 1° edición, Buenos Aires, enero 2020

El presente documento se propone brindar propuestas para su abordaje desde la ESI y potenciar las condiciones institucionales que promuevan el acceso a la educación, a la salud sexual y salud reproductiva  y la toma de decisiones autónomas para el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Abordaje del fenómeno del chemsex

Autor: 
España .Secretaría del Plan Nacional sobre el Sida. Ministerio de Sanidad. 2020.

Desde la Secretaría del Plan Nacional sobre el Sida se ha promovido la realización de este documento técnico con el objetivo de facilitar una mejor comprensión de este fenómeno al personal que forma parte de centros de atención a las conductas adictivas, centros de ITS, organizaciones comunitarias que dispongan de servicios de atención para quienes practican chemsex, servicios de enfermedades infecciosas/unidades de VIH, equipos de salud mental, servicios de urgencias hospitalarias y centros de atención primaria.

A través de este documento se pretende:
• Proveer conocimientos y herramientas para la prevención del VIH, virus hepatotropos y otras ITS, y de problemas relacionados con el uso de sustancias en
el contexto del chemsex.
• Promover un abordaje centrado en las necesidades de usuarios y pacientes incorporando tanto enfoques basados en la abstinencia, como en la reducción de
riesgos y daños.
• Favorecer enfoques integrados enfatizando la complementariedad entre profesionales y equipos de diferentes disciplinas, así como la colaboración entre
servicios públicos asistenciales y las entidades comunitarias LGTBQ+.

Los dibujos en el abuso sexual infantil

Autor: 
Lic. María Beatriz Müller Lic. María Cecilia López Argentina 2011
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